تبلیغات متنی
چاپ پرچم ، چاپ پارچه
آزمون علوم پایه دامپزشکی
ماسک سه لایه پزشکی
Hookah Shisha Tobacco
مربی سگ
خرید از چین
home theater in Los Angeles
گاوصندوق
Barabas Ropa de hombre
خرید لپ تاپ استوک
مبلمان اداری کلاسیک
گاوصندوق
مبلمان اداری کلاسیک
لوازم تاتو
مبلمان اداری کلاسیک
خرید لوازم خانگی
میز اداری مدرن
خرید جهیزیه عروس
گاوصندوق خانگی
میز مدیریتی سلطنتی
نردبان خانگی
صندلی نیلپر
صندلی اداری گلدسیت
قیمت لوله استیل
میز اداری مدرن
تجهیز صنعت
فایلها و مقالات دانشجویی

بررسی تطبیقی قتل عمد با فعل نوعاً کشنده در حقوق ایران و انگلیس

دوشنبه 9 اسفند 1395
13:40
ف
بررسی تطبیقی قتل عمد با فعل نوعاً کشنده در حقوق ایران و انگلیس

تحقیقی جامع و کامل در باره بررسی تطبیقی قتل عمد با فعل نوعاً کشنده در حقوق ایران و انگلیس

دانلود بررسی تطبیقی قتل عمد با فعل نوعاً کشنده در حقوق ایران و انگلیس

قتل
حقوق در قتل
تطبیقی
کشنده
دسته بندی حقوق
فرمت فایل doc
حجم فایل 126 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 93

این تحقیق در 93 صفحه با متن غنی .  صفحه آرایی شده فهرست بندی شده و جامع و کامل در باره بررسی تطبیقی قتل عمد با فعل نوعا کشنده در حقوق ایران و انگلیس می باشد.

تحقیقی مورد نیاز پژوهش و پروژه های رشته های حقوق در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد

با بیانی شیوا در مطرح نمودن موارد قانونی و حقوقی

 

 **** با قیمت استثنایی ****

دانلود بررسی تطبیقی قتل عمد با فعل نوعاً کشنده در حقوق ایران و انگلیس


موضوعات:
[ بازدید : 113 ] [ امتیاز : 4 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

پایان نامه جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392

يکشنبه 8 اسفند 1395
13:06
ف
پایان نامه جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392

جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392

دانلود پایان نامه جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد MA 
جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری
دانلود جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392
جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392
دسته بندی حقوق
فرمت فایل zip
حجم فایل 694 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 78

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد M.A جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392

گرایش حقوق جزا و جرم­شناسی

عنوان

جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392

فهرست

عنوان                                                                                                             صفحه                                                                                             

چکیده..................................................................................................................................................... ......................1

مقدمه ............................................................................................................................................................................ 2

بیان مسأله..................................................................................................................................................................... 7

پرسش­های تحقیق....................................................................................................................................................... 9

پرسش اصلی تحقیق................................................................................................................................................... 9

پرسش­های فرعی ....................................................................................................................................................... 9

فرضیه­ها.......................................................................................................................................................................... 9

اهداف تحقیق.............................................................................................................................................................. 10

هدف اصلی................................................................................................................................................................... 10

اهداف فرعی................................................................................................................................................................ 10

پیشینه تحقیق............................................................................................................................................................ 10

جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق...................................................................................................................... 12

سازماندهی تحقیق..................................................................................................................................................... 12

فصل نخست: مباحث تمهیدی، چارچوب نظری

1-1. روند شکل­گیری نهاد دادسرا در ایران....................................................................................................... 15

1-1-1. ویژگی­های ساختاری دادسرا..................................................................... 17

1-1-1-1. وجود سلسله مراتب در دادسرا........................................................................................................ 17

1-1-1-2. استقلال دادسرا.................................................................................................................................... 18

1-1-1-3. عدم مسئولیت دادسرا........................................................................................................................ 19

1-1-2. تفاوت دادسرا و دادگاه............................................................................................................................. 19

1-1-2-1. مقامات دادسرا...................................................................................................................................... 19

1-1-2-2. مفهوم؛ بازپرس، دادیار و دادستان................................................................................................... 19

1-1-3. حذف دادسرا، علل ونتایج ..................................................................................................................... 22

1-1-3-1. نکات مطرح در حذف موقت دادسرا.............................................................................................. 25

1-1-3-2. احیای مجدد دادسرا........................................................................................................................... 27

1-1-3-2-1. دلایل احیای مجدد دادسرا......................................................................................................... 28

1-1-3-2-2. دلایل ذکر شده در مقدمه توجیهی برای احیای مجدد دادسرا........................................ 29

1-1-3-3. نحوه احیای دادسرا............................................................................................................................. 30

1-1-4. جایگاه و نقش بازپرس در فرایند دادرسی کیفری........................................................................... 31

1-1-5. اشکالات وارده بر نظام­های دارای نهاد بازپرسی................................................................................ 31

1-2. گونه شناسی نظام­های دادرسی کیفری، برحسب ماهیت و ویژگی­های اساسی............................ 32

1-2-1. رویکرد نظام­های حقوقی در قبال نهاد بازپرسی در فرایند دادرسی کیفری.............................. 34

1-2-1-1. نهاد بازپرس در فرانسه....................................................................................................................... 35

1-2-1-2. آلمان؛ حذف بازپرس و سپردن وظیفه تحقیق به دادستان..................................................... 36

1-2-1-3. ایتالیا؛ حذف مقام بازپرس و ایجاد قاضی تحقیقات مقدماتی.................................................. 38

1-2-1-3-1. انتقادات وارد بر نظام مختلط درایتالیا...................................................................................... 38

1-2-1-4. نهاد بازپرسی در دیوان کیفری بین­المللی..................................................................................... 43

فصل دوم: گستره اختیارات بازپرس و اصول حاکم بر روند بازپرسی در فرایند دادرسی کیفری

2-1. نهاد بازپرسی و اختیارات مربوط به آن در قانون آیین دادرس کیفری 1392............................. 48

3-1-1. فلسفه ی وجودی دادسرا........................................................................................................................ 48

2-1-2. اختیارات بازپرس با حذف قاضی تحقیق و احیاء نهاد دادستانی................................................. 49

2-1-3. دامنه وظایف و اختیارات بازپرس در قانون آیین دادرسی کیفری 1392............................... 50

2-1-4. نقش بازپرس در مرحله تحقیقات مقدماتی........................................................................................ 51

2-1-4-1. نکات مهم در تحقیقات مقدماتی..................................................................................................... 53

2-1-4-2. اصول حاکم بر وظایف مأموران تحقیق (بازپرس و ضابطین تحت امر او)............................ 54

2-1-4-3. مشاهدات بازپرس در جرایم مشهود، اقدامات مربوط به صحنه جرم.................................... 55

2-2. بازپرس و سازوکارهای حمایت از حقوق بزه دیده، شاهد و مطلع و خانواده متهم....................... 57

2-3. موارد صدور بازداشت موقت متهم توسط بازپرس................................................................................. 60

2-4. صدور قرار تأمین، متهم................................................................................................................................ 61

2-5. اختیارات بازپرس در  تجویز ارائه اسناد و مدارک غیرطبقه بندی شده و غیرممنوعه............... 62

2-6. منع بازپرس در انتشار مطالب و مدارک پرونده..................................................................................... 63

2-7. منع تحقیق بازپرس  در جرایم منافی عفت............................................................................................ 63

2-8. بازپرس و تکلیف به بررسی وضعیت متهمان زندانی............................................................................. 66

2-9. بازپرس و تقدیم دادخواست ضرر و زیان.................................................................................................. 66

2-10. احیای نهاد دادسرا و تغییر دامنه اختیارات بازپرس و دادستان..................................................... 67

2-10-1. شروع رسیدگی بازپرس....................................................................................................................... 68 

2-10-2. جانشین بازپرس..................................................................................................................................... 69

2-11. رابطه بازپرس و دادستان در قانون آیین دادرسی جدید.................................................................. 70

2-11-1. ضرورت اخذ نظر دادستان.................................................................................................................. 71

2-11-2. جهات مقاومت بازپرس در برابر نظر دادستان ............................................................................... 71

2-12. موارد تبعیت بازپرس از دادستان............................................................................................................ 72

2-12-1. تقاضای تکمیل تحقیقات توسط دادستان....................................................................................... 72

2-12-2. ارجاع بعضی از تحقیقات پرونده­های غیر مهم............................................................................... 73

2-13.  احتمال بروز اختلاف بین بازپرس و دادستان، و راهکارهای قانونی حل آن.............................. 73

2-13-1. ارشاد بازپرس.......................................................................................................................................... 74

2-13-2. اعتراض شاکی........................................................................................................................................ 74

2-13-3. ابهامات قانون در حل اختلافات دادستان و بازپرس..................................................................... 74

2-14. مفهوم دادرسی عادلانه............................................................................................................................... 75

2-14-1. اصول و ضوابط حق آزادی، و ضوابط سلب این حق................................................................... 76

2-14-2. الزامات دادرسی عادلانه....................................................................................................................... 77

2-14-2-1. اصل موازنه قوا یا برابری سلاح‌ها................................................................................................. 77

2-14-2-2. اصل بی‌طرفی.................................................................................................................................... 78

2-14-2-3. اصل استقلال مقامات قضایی........................................................................................................ 79

2-14-2-4. حق دفاع متهم................................................................................................................................. 80

2-14-2-5. تفهیم اتهام با ذکر دلیل................................................................................................................. 80

2-14-2-6. حق برخورداری متهم از وکیل مدافع........................................................................................ 81

2-14-2-7. حق اطلاع خانواده متهم از دستگیری وی.............................................................................. 82

2-14-2-8. حق درخواست پزشک.................................................................................................................... 83

2-14-2-9. حق سکوت........................................................................................................................................ 83

2-14-2-10. اصل برائت كیفری........................................................................................................................ 85

2-14-2-10-1. مبانی و اهداف اصل برائت.................................................................................................... 85

2-14-2-10-2. استثناءات وارده بر اصل برائت............................................................................................ 86

2-15. تجمیع اختیار تعقیب و تحقیق در مقام واحد.................................................................................... 87

2-15-1. عدم وجود قاضی ارجاع....................................................................................................................... 89

2-15-2. صدور قرار بازداشت متهم از سوی دادستان.................................................................................. 90

2-15-3. عدم استقلال کامل بازپرس نسبت به دادستان............................................................................. 91

2-15-4. عدم اثبات ادعا از سوی دادستان در جلسۀ علنی دادگاه........................................................... 92

2-15-5. غیرترافعی بودن تحقیقات مقدماتی.................................................................................................. 93

2-15-6. ترافعی بودن رسیدگی و حفظ حقوق دفاعی متهم..................................................................... 93

نتیجه­گیری.................................................................................................................................................................. 99

پیشنهادها.................................................................................................................................................................... 102

فهرست منابع و مآخذ

کتب فارسی............................................................................................................................................................... 103

مقالات فارسی............................................................................................................................................................ 106

منابع اینترنتی........................................................................................................................................................... 108

قوانین.......................................................................................................................................................................... 108

منابع انگلیسی........................................................................................................................................................... 109

        Abstract........................................................................................ 110

 

چکیده

بازپرسی؛ نهادی است که حدود دو قرن مبنای تفاوت اساسی بین نظام ­های تفتیشی و اتهامی در آیین دادرسی کیفری بوده است، و در چهار دهة گذشته، موضوع چالش­ها و انتقادات فراوان قرار گرفته است. تأثیر عملی این انتقادات را به شکل افراطی حذف بازپرس در قوانین کشورهایی همچون آلمان و فرانسه و یا تعدیل نقش واختیارات وی در قانون کشور فرانسه می­توان دید. بنا بر انتقادات مطرح شده در مورد مقام بازپرس هرگونه لغزشی و ابهامی در مسیر تحقیقات این مقام می­تواند مسیر یک پرونده را کاملا تغییر دهد؛ بنابراین، به نظر می­رسد نقش بازپرس با راه اندازی مجدد دادسراها، حائز اهمیتی دوچندان شده­است.

نویسندگان قانون آیین دادرسی کیفری ایران علیرغم چالش­های علمی و عملی پیش روی بازپرس و تغییرات صورت گرفته در جهان همچنان به مدل دارای بازپرس معتقد هستند زیرا از دیدگاه آنان وحدت مقام تعقیب و تحقیق و اعطای اختیارات به شخص واحد، باعث تضییع حقوق دفاعی متهم خواهد شد؛ از ­آنجا که دادستان به عنوان نماینده جامعه، طرف دعوای کیفری محسوب می­شود و تعقیب متهم را عهده دار است؛ روشن است که نمی­تواند به دلیل فقدان وصف بی­طرفی، امر تحقیق و جمع آوری ادله ـ له یا علیه متهم ـ را عهده­دار شود.

در این نوشتار، به بررسی جایگاه مقام بازپرس در اصلاحیه قانون آیین دادرسی کیفری مصوب1392؛ و واکاوی حوزه فعالیت­های بازپرس با سایر مقامات دادسرا همچون دادستان و دادیار و راه کارهای رفع اختلاف میان آنها جهت نیل به دادرسی عادلانه­تر پرداخته شده است.


دانلود پایان نامه جایگاه بازپرسی در قانون آیین دادرسی کیفری جدید مصوب 1392


موضوعات:
[ بازدید : 136 ] [ امتیاز : 4 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس

شنبه 7 اسفند 1395
23:59
ف
نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس

نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و پیدا کردن شماره موبایل افراد از روی مشخصات و همچنین نام و نام خانوادگی

دانلود نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس

شماره یاب
مشخصات موبایل
مکان یاب
پیدا کردن افراد
توسط موبایل
کنترل از طریق گوشی
کنترل شماره
جی پی اس
gps
زناشویی
سکس
آموزش روابط زناشویی
بهترین شغل اینترنتی
دسته بندی نرم افزار
فرمت فایل zip
حجم فایل 8589 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

نرم افزار پیدا کردن مشخصات فرد از طریق وارد کردن شماره موبایل و پیدا کردن شماره موبایل فرد مورد نظر از طریق وارد کردن مشخصات

با این نرم افزار دیگر نگران افراد مزاحم نباشید و بادادن شماره موبایل فرد مزاحم به نرم افزار مشخصاتش را دریافت نمایید. همچنین نگران پیدا کردن افرادی که دنبالشان میگردید و شماره ای از آنها ندارید نباشید. این نرم افزار با گرفتن مشخصات افراد شماره موبایل فرد مورد نظر را به شما میدهد. امیدواریم که از این نرم افزار استفاده صحیح و درست کنید. 

دانلود نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس


موضوعات:
[ بازدید : 96 ] [ امتیاز : 4 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

مقاله کودکان کار خیابان؛ انسان‏ شناسی شهری و فضای شهری

شنبه 7 اسفند 1395
17:44
ف
مقاله کودکان کار خیابان؛ انسان‏ شناسی شهری و فضای شهری

، بررسی تصور کودکان کارِ خیابان از فضاهای شهری خواهد بود؛ در این تحقیق مسئله تصور ذهنی کودکان کار از خلال دو مجموعه و نظریه مورد بررسی قرار گرفته است در این گفتار مسئله کودکان کار امری گریز ناپذیر و غیر قابل انکار زندگی شهری در نظر گرفته شده است و با پذیرفته شدن این اصل به مسئله رویکرد آنها به شهر توجه شده است

دانلود مقاله کودکان کار خیابان؛ انسان‏ شناسی شهری و فضای شهری

مقاله کودکان کار خیابان؛ انسان‏ شناسی شهری و فضای شهری کودکان کار؛ کودک کار خیابان؛ فضای شهری؛ نظریه کودک کار؛ نظریه فضا
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل doc
حجم فایل 34 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 32

مقاله کودکان کار خیابان؛ انسان‏ شناسی شهری و فضای شهری

این مقاله در 32 صفحه تهیه و تنظیم شده است 

، بررسی تصور کودکان کارِ خیابان از فضاهای شهری خواهد بود؛ در این تحقیق مسئله تصور ذهنی کودکان کار از خلال دو مجموعه و نظریه مورد بررسی قرار گرفته است. در این گفتار مسئله کودکان کار امری گریز ناپذیر و غیر قابل انکار زندگی شهری در نظر گرفته شده است و با پذیرفته شدن این اصل به مسئله رویکرد آنها به شهر توجه شده است

چکیده:

آنچه در ادامه خواهد آمد، بررسی تصور کودکان کارِ خیابان از فضاهای شهری خواهد بود؛ در این تحقیق مسئله تصور ذهنی کودکان کار از خلال دو مجموعه و نظریه مورد بررسی قرار گرفته است. در این گفتار مسئله کودکان کار امری گریز ناپذیر و غیر قابل انکار زندگی شهری در نظر گرفته شده است و با پذیرفته شدن این اصل به مسئله رویکرد آنها به شهر توجه شده است؛ رویکرد مسلط در تحقیق تاثیر مسلط فضا بر اقشار حاشیه‏ای است که اقشار حاشیه‏ای را به واکنش‏هایی هرچند ضعیف وادار می‏نماید. در ادامه برای نیل به این مقصد با دو سری نظریه مواجه خواهید شد، نظریه‏های نخست درباره وضعیت ذهنی و اجتماعی کودکان کار است و در نظریات دوم به مسئله فضاهای شهری و ارتباط آن با اجتماع مورد توجه قرار گرفته است.

بعد از نظریه روش کار بصورت مصاحبه  است که گزیده آن در این مقاله آمده است و سپس در بخش نتیجه گیری با نظریه‏های طرح شده در تحقیق مقایسه شده است.

 

واژگان کلیدی:

کودکان کار؛ کودک کار خیابان؛ فضای شهری؛ نظریه کودک کار؛ نظریه فضا

دانلود مقاله کودکان کار خیابان؛ انسان‏ شناسی شهری و فضای شهری


موضوعات:
[ بازدید : 96 ] [ امتیاز : 3 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشی- پژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و فنی مهندسی در

شنبه 7 اسفند 1395
13:46
ف
بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشی- پژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و فنی مهندسی در استفاده از اینترنت

پایان نامه بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشیپژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و فنی مهندسی در استفاده از اینترنت در 148 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشی- پژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و فنی مهندسی در استفاده از اینترنت

پایان نامه بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و فنی مهندسی در استفاده از اینترنت 
مقاله بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و فنی مهندسی در استفاده از اینترنت 
پروژه بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و ف
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل doc
حجم فایل 505 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 148

پایان نامه بررسی و مقایسه رفتار اطلاع‌یابی آموزشی- پژوهشی دانشجویان تحصیلات تكمیلی علوم انسانی و فنی مهندسی در استفاده از اینترنت در 148 صفحه ورد قابل ویرایش 

 

چکیده :

پژوهش حاضربا هدف مقایسه رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از منابع اینترنتی و با روش پیمایشی صورت گرفته است . نمونه پژوهشی شامل 120 نفر دانشجوی تحصیلات تکمیلی است که به روش نمونه گیری تصادفی از بین دانشگاههای جامع و فنی شهر تهران انتخاب شده اند . به منظور گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته با پایایی  و روایی که از نظر اساتید محترم و صاحب نظرانIT مورد تایید بوده استفاده و   برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t  و خی دو استفاده شده است .

یافته های پژوهشی نشان می دهد که اکثر دانشجویان دوره ارشد از طریق سایت کتابخانه و دوره دکتری از طریق خانه به اینترنت دسترسی دارند. میزان استفاده دانشجویان رشته فنی مهندسی از اینترنت بیشتر از گروه علوم انسانی است و همچنین توانایی این گروه نیز در مقایسه با گروه علوم انسانی بیشتر است و یافته ها نشان می دهد که توانایی استفاده از اینترنت در رشته های تحصیلی مختلف متفاوت است.

همچنین  یافته ها تفاوت معناداری بین دوره های تحصیلی و توانایی استفاده از اینترنت نشان می دهد

نتایج پژوهش حاکی از آن است  که بین مدت زمان استفاده از اینترنت و رشته تحصیلی ارتباط وجود دارد.بعبارتی گروه فنی مهندسی زمان بیشتری را صرف جستجوی اطلاعات از اینترنت می کنند . همچنین این گروه اولویت اول خود برای کسب اطلاعات از منابع اطلاعاتی را ، اینترنت و سپس کتاب معرفی کردند درحالی که در گروه علوم انسانی ، اولویت اول کتاب و سپس اینترنت می باشد.

 دانشجویان هدف ازجستجوی اطلاعات از اینترنت را پژوهش سپس کسب اطلاعات آموزشی اعلام کردند هدف از کسب اطلاعات برای انجام فعالیت های پژوهش و آموزشی را ،مرور پیشینه و سپس روز آمد کردن اطلاعات درسی اعلام کردند.

دانشجویان گروه فنی ،نحوة آشنایی خود با امکانات اینترنت را در اولویت اول آزمون و خطا و در وهله  دوم از طریق همکاران و دوستان می دانند در حالی که در گروه علوم انسانی آشنایی اول از طریق دوستان و آشنایان سپس از طریق آزمون و خطا می باشد. هر چهار گروه ترجیحا" ، منابع اینترنتی مورد نیاز خود را از طریق موتور جستجوی وب شناسایی می کنند بررسی دلایل استفاده از اینترنت نیز تفاوت معناداری را بین دو گروه نشان می دهد و دانشجویان مشکلاتی مانند عدم تسلط به زبان خارجی و پایین بودن سرعت شبکه و هزینه بالا را از موانع موجود بیان کردند.

همچنین بررسی ها ، نشان داده که رفتار صحیح جستجو در رشته های مختلف ، همچنین در دوره های تحصیلی مختلف متفاوت است.

هر چهارگروه خواستار یادگیری جستجو و استفاده از پایگاههای اطلاعاتی هستند و پیشنهاداتی در جهت بهبود دستیابی استفاده از اینترنت بیان کردند.


فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                       صفحه

 

فصل اول

مقدمه                                                                                                               1

بیان مساله                                                                                                          4

اهمیت و ضرورت                                                                                            6

اهداف پژوهشی                                                                                                8

سوالات پژوهشی                                                                                                         

فرضیه های پژوهشی                                                                                         9

تعریف مفاهیم                                                                                                  10

تعاریف عملیاتی مفاهیم                                                                                    10                                                     

فصل دوم

مقدمه                                                                                                               12

رابطه خدمات دانشگاهی و توسعه ملی                                                              13

تاثیر دانشگاه در توسعه اقتصادی                                                                       14

تاثیر دانشگاه در توسعه اجتماعی / سیاسی                                                         15

تاثیر دانشگاه در توسعه فرهنگی                                                                        15

رسالت ، وظایف و خدمات دانشگاه                                                                  16

اینترنت                                                                                                             19

تاریخچه اینترنت                                                                                               22

ابزارها و خدمات اینترنت                                                                                  25

رفتار اطلاع یابی                                                                                               31

خاستگاه مفهوم اطلاع یابی                                                                               33

جست و جوی اطلاعات و ساز و کارهای بهینه سازی آن                                  34

انتخاب یک بانک اطلاعاتی برای انجام جست و جو                                         35

فرمول جست و جو                                                                                           36

ترکیب فرمول جست و جو با استفاده از عملکرد های موجود                            37

انجام جست و جو                                                                                             40

مدل های رفتار اطلاع یابی                                                                                41

مدل رفتار اطلاع یابی الیس                                                                               43

مدل رفتار اطلاع یابی كالتو                                                                               49

مدل رفتار اطلاع یابی بلكین                                                                              51

مدل رفتار اطلاع یابی مار چینونین                                                                     52

 مدل رفتار اطلاع یابی ویلسون                                                                          54

مهارت باز یابی اطلاعات                                                                                  62

رفتار اطلاع یابی مورد نیاز در فرآیند پژوهش                                                   64

فصل سوم

مقدمه                                                                                                               87

روش پژوهش                                                                                                   88

جامعه پژوهشی و روش  نمونه گیری                                                                 88

ابزار پژوهش                                                                                                    89

روش تجزیه و تحلیل داده ها                                                                             90

فصل چهارم

مقدمه                                                                                                               92

تجزیه و تحلیل داده ها                                                                                      93     

 

فصل پنجم

مقدمه                                                                                                               118

بحث و نتیجه گیری                                                                                           119

پیشنهادها                                                                                                          129

پیشنهادات برای پژوهش آتی                                                                            129

محدودیت ها                                                                                                    130

خلاصه                                                                                                             130

منابع فارسی                                                                                                      134

منابع انگلیسی                                                                                                    138

چکیده انگلیسی                                                                                                141

 

 

فهرست جداول

عنوان                                                                                                           صفحه

 

جدول 2-1 : تحقیقات الیس وهمکاران                                                               47

جدول 2-2 : مدل آگویلار                                                                                56

جدول 2-3 : چهار حالت اصلی جستجوی اطلاعات در وب                                  57

جدول 3-1 : توزیع فراوانی دانشجویان بر حسب رشته تحصیلی                             89

جدول 4-1 : عنوان : توزیع فراوانی  دانشجویان بر حسب جنس                            93

جدول 4-2 توزیع فراوانی سنی دانشجویان                                                          94

جدول 4-3 توزیع فراوانی میزان استفاده دانشجویان از اینترنت                              95

جدول 4-4 : توزیع فراوانی شیوه دسترسی دانشجویان  به اینترنت                          97

جدول 4-5 : توزیع فراوانی میزان توانایی دانشجویان  در استفاده از اینترنت                        98

شماره 4-6 : جدول خی دو مربوط به استفاده از اینترنت و رشته تحصیلی دانشجویان98

جدول 4-7 : جدول خی دو مربوط به توانایی استفاده از اینترنت  و دوره های تحصیلی100

جدول 4-8 : توزیع فراوانی مدت زمان استفاده از اینترنت  توسط دانشجویان         101

جدول 4-9 : خی دو مربوط به مدت زمان استفاده از اینترنت  و رشته تحصیلی       102

جدول 4-10 : توزیع فراوانی اولویت استفاده از ابزارها و خدمات اینترنت              103

جدول 4-11 : توزیع فراوانی استفاده دانشجویان  از منابع اطلاعاتی                       104

جدول 4-12 : توزیع فراوانی اهداف دانشجویان  از جستجوی اطلاعات                105

جدول 4-13 : توزیع فراوانی اهداف پژوهشی دانشجویان                                                106

جدول 4-14 : توزیع فراوانی اهداف آموزشی دانشجویان                                                107

جدول 4-15 : توزیع فراوانی مربوط به شناسایی منابع اینترنتی                              109

جدول 4-16 :   توزیع فراوانی نحوه آشنایی دانشجویان  با اینترنت                                   110

جدول 4-17 توزیع فراوانی دلیل استفاده از اینترنت                                             112

جدول 4-18 :جدول فی دو مربوط به دلایل استفاده از اینترنت  و رشته تحصیلی                   112

جدول 4-19 : بررسی رابطه یبن رفتار های صحیح جستجو و رشته تحصیلی                         113

جدول 4-20 بررسی رابطه بین رفتار صحیح جستجو و دوره های تحصیلی                114

جدول 4-21 : توزیع فراوانی مربوط به فراگیری خدمات اینترنت                          114

جدول 4-22 : توزیع فراوانی مربوط به عوامل عدم استفاده از اینترنت                    115

جدول 4-23 : توزیع فراوانی  میزان رضایت دانشجویان  از وضعیت موجود اینترنت           116

 

 

فهرست نمودارها  

عنوان                                                                                                            صفحه

 

شکل  4-1 :نمودار مربوط به جنس پاسخ دهندگان                                             94

شکل 4-2 : نمودار سنی پاسخ دهنده گان                                                           95

شکل 4-3 : نمودار مربوط به میزان استفاده دانشجویان                                         96

شکل 4-4 : نمودار مربوط به نحوه دسترسی دانشجویان                                       97

شکل 4-5 : نمودار مربوط به میزان توانایی دانشجویان در استفاده از اینترنت          99

شکل 4-6 : نمودار مربوط به مدت زمان استفاده دانشجویان از اینترنت                  101

شکل 4-7 : نمودار مربوط به اولویت استفاده از ابزارها و خدمات                                     104

شکل 4-8 : نمودار مربوط به اولویت دانشجویان در استفاده از منابع اطلاعاتی        104

شکل 4-9 : نمودار مربوط به اهداف دانشجویان در استفاده از اینترنت                   106

شکل 4-10 : نمودار مربوط به اهداف پژوهشی دانشجویان                                  107

شکل 4-11: نمودار مربوط به اهداف آموزشی دانشجویان                                              109

شکل 4-12 : نمودار مربوط به شناسایی منابع اینترنتی                                          110   

شکل 4-13: نمودار مربوط به نحوه آشنایی دانشجویان با منابع اینترنتی                 111

شکل 4-14 : نمودار مربوط به دلایل استفاده از اینترنت                                       113

شکل 4-15 : نمودار مربوط به  دلایل عدم استفاده از اینترنت                                114

 

 

 

 

فصل اول 

 


مقدمه

  اطلاع یابی فعالیت مهمی در جامعه بشری است . هر چند می توان ادعا کرد که اطلاع یابی همواره چنین بوده است . اما این موضوع در جامعه اطلاعاتی متداول تر است . همانگونه که قبل از پیدایش صنعت چاپ در قرن 15 ، انتقال اطلاعات بصورت شفاهی یا دست نوشته انجام می شد . پس از اختراع چاپ توسط گوتنبرگ ، اطلاعات بیشتری روی کاغذ تولید گردید و به شکل های مختلفی چون کتاب جزوه ، گزارش و مجله علمی ذخیره شد . اطلاعات در طول قرن بیستم و قرن  حاضر از طریق رادیو و تلویزیون و بطور فزاینده ای از طریق ارتباطات الکترونیکی و به ویژه اینترنت نیز منتقل شده است .

تخمین زده می شود که اطلاعات تولید شده بین سالهای 1970 تا 2000 بیشتر از کلیه اطلاعات تولید شده در 5 هزار سال قبل بوده است (لارج ، آندرو 1382 : 27).

پیشرفت در فن آوری های اطلاعات و ارتباطی مسئول چنین انفجار اطلاعاتی می باشد و اساس بسیاری از این تغیرات ، توانایی نظام رایانه ای برای ذخیره زیادی از اطلاعات ، پردازش سریع و قابل دسترسی ساختن آنها برای کاربران در سراسر دنیا از طریق شبکه های ارتباطی راه دور می باشد .

-         بدین گونه ارتباطات رایانه ای ( شبکه اینترنت ) ، ارتباطات راه دور و وسایل ارتباط جمعی ، نوعی " مثلث ارتباطات " را بوجود آورده اند که دگرگونی های فن آوری پر اهمیتی در عرصه های اجتماعی ، علمی و فرهنگی و ... حاصل آن است . و اصطلاحاتی همچون عصر ارتباط ، انفجار اطلاعات انقلاب ارتباطات ، جامعه اطلاعات و اسطوره یا ایدولوژی جامعه اطلاعات و نظایر آنها ، که آنها ، که در سال های اخیر در کتاب ها و آثار پژوهشی محققان در حوزه های جامعه شناسی و فلسفه و علم ، و ارتباطات و علوم کتابداری و اطلاع رسانی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند ( معتمد نژاد 1371 ) .

در حال حاضر بحث های گسترده ای بدنبال تغییرات شگرفی که اینترنت در اطلاع یابی و فعالیتهای پژوهشی در جوامع علمی ایجاد کرده است وجود دارد و آن گویای این حقیقت است که دراین سالها استفاده افراد بخصوص دانشجویان نحصیلات تکمیلی از شبکه های الکترونیکی به سرعت افزایش یافته و اینترنت بعنوان یکی از مجراهای قابل دستیابی به اطلاعات برای دانشجویان جهت انجام فعالیتهای آموزشی و پژوهشی در دانشگاهها و موسسات آموزشی عالی تبدیل شده است . این فن آوری در حال تغیر شیوه های دانشجویان را در جستجوی اطلاعات ، ارتباط با همدیگر ، هدایت پژوهش و آموزش و توزیع نتایج تحقیق تحت تاثیر قرار داده است. چنین به نظر می رسد که سواد اطلاعاتی در جامعه ای که دائم در معرض تغییرات فناوری و همچنین در معرض تغییرات  اطلاعاتی بی شماری قرار دارد ، لازم است سواد اطلاعاتی شامل توانایی در تشخیص نیاز ، توانایی ذخیره اطلاعات و توانایی باز یابی و ارزیابی انتقادی اطلاعات بازیابی شده و استفاده مناسب در زمان لازم ، می باشد . سواد اطلاعاتی باعث رفتار اطلاعاتی مناسب در شناسایی ، کسب و اشاعه اطلاعات از طریق هر مجرا و رسانه ای می شود . رفتار اطلاعاتی مناسب ، فرآیند جستجو ، بازیابی ، شناخت و کاربرد منطقی محتوا است . ( فتاحی 1382 ، 276 ) .

در نتیجه نیاز به شناخت رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی احساس می شود چرا که با شناخت رفتار اطلاع یابی و ارزیابی تاثیرات فناوری بر رفتار جستجو و نیز شناخت چگونگی استفاده دانشجویان از اینترنت و عوامل موثر در استفاده از آن ، جایگاهی برای پژوهش و آموزش و توسعه بوجود می آید و آن باعث افزایش پژوهش دانشگاهی و بهبود آموزشی می شود .

بیان مسأله :

تاریخ قرن اخیر نشان می دهد که کشورهایی که به مسأله آموزش و پژوهش توجه خاصی داشتند توانسته اند به رشد اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی قابل توجهی دست یابند .

به همین دلیل دولتهای مترقی ، تاکید بر گسترش پژوهش و ادغام آن در برنامه ریزیهای آموزشی دارد . ( فتاحی 1383 : 277 )

از اینرو می توان گفت که نظام آموزش عالی نقش اساسی در توسعه جامعه دارد و هدف آن تربیت دانش آموختگانی است که بتوانند مهارت های پژوهشی و آموزشی را کسب کنند که توسعه چنین مهارت هایی از مهمترین اولویت های دانشگاه می باشد ( پر یرخ و فتاحی 1384 : 16 ) .

در آیین نامه مقرات دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها این امر مهم ذکر گردیده که هدف از ایجاد دوره های کارشناسی ارشد و دکترا ، تربیت افرادی  است که با احاطه یافتن و آشنا شدن با روشهای پیشرفته  تحقیق و دستیابی به جدیدترین مبانی آموزش و پژوهش بتوانند با نوآوری در زمینه های علمی وتحقیقی ، در رفع نیازهای کشور و گسترش مرزهای دانش در رشته تخصصی خود موثر باشند محور اصلی فعالیتهای آنان ، پژوهش و کسب تبحر در رشته خاص علمی خود می باشند و به نظر می رسد که ممترین منبع کسب اطلاعات آنها برای فعالیت های آموزشی و پژوهشی علاوه بر کتابخانه ها، مراکز و پایگاههای اطلاع رسانی و یا اینترنت می باشد .

امروزه به دلیل قابلیت های گوناگون و متنوع اینترنت  هر روز استفاده کنندگان بیشتری به آن روی می آورند و اکثر دانشگاههای کشور نیز مبادرت به برقراری خدمات شبکه جهانی اینترنت  به منظور پشتیبانی علمی از دانشجویان نموده اند ولی بنظر می رسد که دانشجویان در امر دستیابی به اطلاعات دچار مشکل می باشند که مهمترین عوامل موثر در عدم دستیابی ، عدم آگاهی دانشجویان از منابع و شیوه های صحیح جستجوی اطلاعات و یا شناسایی نیاز های اطلاعاتی خود می باشند و یا اینکه اهداف و انگیزه ها و روشها را به خوبی نمی شناسند که منجر به عدم دستیابی استفاده کنندگان  به منابع مورد نیاز می شود .

در حالیکه  با آگاهی ار رفتار اطلاع یابی صحیح در جهت تکمیل برنامه های آموزشی  و پژوهشی می تواند پژوهشگران را در برنامه ریزی بهتر برای پژوهش با کیفیت بالا و تولید دانش جدید توانمند سازد چرا که افزایش سریع حجم اطلاعات موجب شده که دانشجویان و محققان گاه بدون اطلاع از مطالعات قبلی و با صرف وقت و هزینه کارهایی را انجام دهند که جز دوباره کاری نتیجه ای ندارد در حالیکه با شناخت کامل از ویژگیها و اهداف و انگیزه ها و روش های صحیح جستجو می توانیم مرتبط ترین و معتبرترین منابع اطلاعاتی مورد نیاز را شناسایی کنیم و د رجهت رفع نیازهای اطلاعاتی خود برای انجام فعالیتهای آموزشی و پژوهشی گام برداریم .

در این راستا پژوهش حاضر به بررسی رفتار اطلاع یابی آموزشی – پژوهشی و آگاهی از اهداف و ابزارها و نوع اطلاعات مورد جستجو و شیوه دسترسی به اطلاعات در استفاده از اینترنت می پردازد و امید است که نتایج راهگشای بهبود و اصلاح شیوه های اطلاع یابی باشد .

اهمیت و ضرورت :

یکی از رسالتهای دانشگاه تربیت متخصصان و پژوهشگران است که بتوانند تبحر لازم را برای انجام فعالیتهای پژوهشی و آموزشی ، در زمینه رشته خاص علمی خود کسب کنند . لازمه این امر ، توان بهره گیری صحیح و مناسب از اطلاعات می باشد .

چرا که اطلاعات بعنوان یکی از منابع ضروری جهت پیشرفت های علمی و فنی کشور است و می توان گفت که در پیشبرد توسعه جامعه اطلاعات عاملی جدایی ناپذیر است در تولید دانش و پژوهش که به سهم خود ارضای نیازهای مردم را ممکن می سازد اطلاعات جزئی با اهمیت است ( ارجمند 1374: 11 ) .

یکی از راههای کسب اطلاعات به روز ، استفاده از اینترنت  می باشد و با توجه به نقش مهمی که اینترنت  در امر دستیابی به اطلاعات روز آمد و ارتباط سریع میان دانشمندان حوزه های مختلف  علوم ایفا می کند . لذا ضرورت شناخت بیشتر اینترنت  توانایی های این شبکه ، هدف و میزان استفاده از اینترنت  بعنوان یکی از راههای دستیابی به اطلاعات و بررسی موانع و مشکلات موجود  در استفاده مانند عدم آشنایی با شیوه های صحیح جستجو و عدم آگاهی از منابع و خدمات موجود در امر آموزش و پژوهش ضروری بنظر می رسد ( فتاحی 1383 : 153 ) .

از طرفی با شناخت رفتار اطلاع یابی آموزشی و پژوهشی و آشنایی یا انگیزه ها و اهداف و شیوه های صحیح جستجو ، در وقت و هزینه دانشجویان و پژوهشگران صرفه جویی می شود . دانشجویان می توانند ، اطلاعات مرتبط و معتبری را بدست آورند و در جهت تکمیل فعالیتهای آموزشی و پژوهشی خود از آن استفاده کنند تا از دوباره کاریها و یا استفاده از روش آزمون و خطا برحذر باشند بنابراین شناخت بیشتر اهداف جستجو و منابع و کانالهای مورد استفاده و شیوه  دستیابی به اطلاعات ضروری بنظر می رسد تا با شناخت بیشتر،اطلاعات مناسب برای پژوهشگران و دانشجویان برای انجام فعالیتهای علمی فراهم شود .

 

.

خاستگاه مفهوم اطلاع یابی

 خاستگاه مفهوم اطلاع یابی  مربوط به حوزه مطالعه استفاده کنندگان است و تاریخچه آن در مفهوم عام به نخستین مطالعات مربوط به ارتباطات علمی و استفاده اطلاعات باز می گردد . کاربرد آن نیز متناسب با پیشرفت های این حوزه تغیر یافته است . نخستین اشاره ها به رفتار اطلاع یابی مربوط به استفاده دانشمندان از مجراهای رسمی و غیر رسمی ارتباطات بوده است که بیشتر جنبه کمی داشته است .

اصطلاح « رفتار اطلاع یابی دانشمندان » نوعاً اشاره به رویکردی که دانشمندان با همکاران خود مشاوره می کنند از کتاب و نشریات بهره می گیرند و در همایش ها حضور می یابند ، مطالب پیش از انتشار یا تجدید چاپی را دریافت می کنند: اما اولویت های آنها در انتخاب مجراهای ارتباطی یکسان نیست . به مرور زمان تحولی به سمت مطالعات نظری و کاربرد فنون کیفی و یا تحقیقات « چند روشی » پدید آمده و به این ترتیب ، معنای صریح دلالت ضمنی این اصطلاح براساس این پیشرفتها ، سیر تکاملی پیمود . به همین سبب ، هر گونه تحلیل تاریخی از کاربرد اصطلاح « رفتار اطلاع یابی » بدون توجه به اصطلاحات متجانس آن یعنی « نیاز

موضوعات:
[ بازدید : 123 ] [ امتیاز : 4 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

دانلود مقاله نقش بنگاههای كوچك و متوسط در ایجاد اشتغال

شنبه 7 اسفند 1395
12:41
ف
دانلود مقاله نقش بنگاههای كوچك و متوسط در ایجاد اشتغال

دانلود مقاله نقش بنگاههای كوچك و متوسط در ایجاد اشتغال

دانلود دانلود مقاله نقش بنگاههای كوچك و متوسط در ایجاد اشتغال

دانلود مقاله
نقش بنگاههای كوچك 
متوسط در ایجاد اشتغال
دسته بندی بازاریابی و امور مالی
فرمت فایل docx
حجم فایل 54 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15

تعداد صفحات : 15 صفحه   - 

قالب بندی  :  word

   علل سطح پایین بودن فرایند ایجاد اشتغال در صنایع جهان و نیز سهم شركتهای كوچك و متوسط در رقابت پذیری و اشتغال زایی محور صحبت های آقای همر در بخش دیگری از این همایش بود.

وی دلایل پایین بودن این سطح را در موارد زیر جستجو كرد

الف - اندازه كوچك صنعت،

ب - تكنولوژی های تولیدی سرمایه بر (نیاز به اقدامات توجیهی، دلایل تكنولوژیك، تنگناهای جایگزینی، توزیع درآمد و ساختار تقاضا، ناهنجاریهای قیمت عوامل تولید)،

ج - بی توجهی به شركتهای كوچك و متوسط (تبعیضات اداری و سیاسی و عدم دسترسی به زیرساختار).


 وی گفت، بخش غیررسمی به مثابه نوع خاصی از شركتهای كوچك و متوسط شامل، الف) تعریف بخش غیررسمی، ب) مسائل تشخیص تجربی آن (مشخصات بخش غیررسمی. فقدان پویایی های كارآفرینانه، كیفیت قراردادهای شغلی، معضل بهره وری)، ج) پی آمدهای سیاسی: قوانین و حمایتهای مناسب بهره وری در برابر تبعیض علیه بخش غیررسمی.

- نیاز به اشتغال زائی پایدار

- حمایت از شركتهای كوچك و متوسط به مثابه ضرورت سیاست گذاری در زمینه های مالیاتی، تكنولوژی و كاربرد تكنولوژی مناسب و تحقیق و توسعه؛

- حمایت از تحقیقات و آموزش.

- تشویق بنگاههای كوچك و متوسط تازه تاسیس (طرح یك تجربه)

دانلود دانلود مقاله نقش بنگاههای كوچك و متوسط در ایجاد اشتغال


موضوعات:
[ بازدید : 88 ] [ امتیاز : 3 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

کارت ویزیت لایه باز (psd) با موضوع سالن آرایش

پنجشنبه 5 اسفند 1395
13:37
ف
کارت ویزیت لایه باز (psd) با موضوع سالن آرایش

کارت ویزیت با فرمت psd کاملا لایه باز و قابل ویرایش با طراحی منحصر به فرد

دانلود کارت ویزیت لایه باز (psd) با موضوع سالن آرایش

کارت ویزیت
لایه باز
psd
سالن آرایش
آرایشگاه
تبلیغ
فتوشاپ
طراحی
دسته بندی فایل های لایه باز و PSD
فرمت فایل zip
حجم فایل 6699 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 2

ویژگی های این کارت ویزیت :

با فرمت psd , کاملا لایه باز و قابل ویرایش 

لایه بندی بسیار مرتب

طراحی بسیار جذاب و خاص

رزولیشن 300

کالر مد cmyk (مناسب برای چاپ)

فونت های به کار برده شده در طراحی برای دانلود در فایل موجود هستند

ابعاد : 9.5 * 5.7

مناسب برای مشاغل مربوط به زیبایی و آرایش

دانلود کارت ویزیت لایه باز (psd) با موضوع سالن آرایش


موضوعات:
[ بازدید : 104 ] [ امتیاز : 3 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد

چهارشنبه 4 اسفند 1395
23:05
ف
بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد

پایان نامه بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد در 43 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات  هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد

پایان نامه بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات  هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد
مقاله بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات  هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد
پروژه بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات  هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد
تحقیق بررسی میزان رضایت مندی دانشجو
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل doc
حجم فایل 112 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 43

پایان نامه بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات  هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد در 43 صفحه ورد قابل ویرایش  

1-1مقدمه

سلامتی جسمانی و داشتن وضعیت بدنی مطلوب در زندگی بشر از اهمیت خاصی برخوردار است و می تواند به سایر ابعاد زندگی انسان اثر گذارد.

دانشجویان ما نسل فردای جامعه هستند بنابراین باید زمینه ای برای بهبود گسترش خلاقیت آنها فراهم كرد.

ازطرفی با توجه به نهش مهم زنان در صحنه های خانوادگی و اجتماعی داشتن سلامت كامل آنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

مسابقات ورزشی زمینه ای برای بروز استعدادهای بالقوه، پركردن اوقات فراغت و به وجود آوردن ساعاتی خوش برای دانشجویان است.

بنابراین اگر مسئولین برگزاری مسابقات شرایطی را فراهم كنند كه این مسابقات هرچه باشكوهتر برگزار گردد افراد به طور گسترده تری در صحنه مسابقات ظاهر می شوند.

در این پژوهش میزان رضایتمندی دختران دانشجو از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی را ارزیابی كردیم تا نقاط ضعف و قوت برگزاری مسابقات را مورد بررسی قرار دهیم و در آینده برنامه ریزی بهتری ارائه نمائیم.

2-1 بیان مساله

در سالهای گذشته تلاشهای زیادی در جهت توسعه ورزش بانوان صورت گرفته است یكی از راههای علاقمند كردن دختران دانشجو به فعالیتهای جسمانی برگزاری مسابقات ورزشی در سطح خوابگاهها می باشد.

در این مطالعه محقق جهت تشخیص میزان رضایتمندی دانشجویان دختر دانشگاه فردوسی از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها به توزیع فرم ارزشیابی بین شركت كنندگان و تماشاچیان پرداخت.

3-1 اهمیت و ضرورت تحقیق

با توجه به زندگی امروز كه بی تحركی بصورت شیوه زندگی در آمده و انجام فعالیتها محدود گردیده مسئولین برای پیشگیری از عدم فعالیت جوانان بخصوص دختران بایستی برنامه هایی پویا در نظر بگیرند.

زیرا مطالعات نشان می دهد آمادگی جسمانی دختران از نرم استاندارد كمتر است درنتیجه باید زمینه ای برای فعالیت و تحرك این قشر آسیب پذیر فراهم كرد. هرساله مسابقات خوابگاهها به منظور ایجاد انگیزه برای روی آوردن دختران دانشجو به فعالیت های ورزشی در سطح دانشگاه فردوسی برگزار می گردد. این تحقیق نشان می دهد كه مسئولین ما تا چه اندازه توانسته اند با تبلیغات و ... دانشجویان دختر را به رقابتی سالم در عرصه ورزش سوق دهند.

4-1 اهداف پژوهش

1-4-1 هدف كلی

میزان رضایتمندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد.

2-4-1 اهداف ویژه

1. برای نظم و هماهنگی در اجرای مسابقات

2. بررسی زمان مسابقات

3. بررسی مكان مسابقات

4. بررسی تبلیغات مسابقات

5. بررسی میزان همكاری برگزاركنندگان مسابقات

6. بررسی میزان جذابیت مسابقات

7. بررسی میزان رضایتمندی از داوری مسابقات

8. بررسی نحوه برخورد برگزاركنندگان

9. بررسی تنوع رشته های ورزشی مسابقات

10. بررسی استقبال از مسابقات

11. بررسی كیفیت اجرای مسابقات نسبت به سالهای قبل

12. بررسی سطح مسابقات

5-1 فرضیات تحقیق

1. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از نظم و هماهنگی در اجرای مسابقات راضی نیستند.

2. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از زمان مسابقات راضی نیستند.

3. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از مكان مسابقات راضی نیستند.

4. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از تبلیغات مسابقات راضی نیستند.

5. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان همكاری برگزاركنندگان مسابقات راضی نیستند.

6. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان جذابیت مسابقات راضی نیستند.

7. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان رضایتمندی از داوری مسابقات راضی نیستند.

8. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از نحوه برخورد برگزاركنندگان راضی نیستند.

9. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از تنوع رشته های ورزشی مسابقات راضی نیستند.

10. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان استقبال مسابقات راضی نیستند.

11. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از كیفیت اجرای مسابقات نسبت به سالهای قبل راضی نیستند.

12. دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از از سطح برگزاری مسابقات در مجموع راضی نیستند.

6-1 سوال پژوهشی

1. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از نظم و هماهنگی در اجرای مسابقات راضی هستند؟

2. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از زمان برگزاری مسابقات راضی هستند؟

3. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از مكان برگزاری مسابقات راضی هستند؟

4. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از تبلیغات مسابقات راضی هستند؟

5. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان همكاری برگزاركنندگان مسابقات راضی هستند؟

6. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان جذابیت مسابقات راضی هستند؟

7. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان رضایتمندی از داوری مسابقات راضی هستند؟

8. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از نحوه برخورد برگزار كنندگان مسابقات راضی هستند؟

9. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از تنوع رشته های ورزشی مسابقات راضی هستند؟

10. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از میزان استقبال از مسابقات راضی هستند؟

11. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از كیفیت اجرای مسابقات نسبت به سالهای قبل راضی هستند؟

12. آیا دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه فردوسی مشهد از سطح برگزاری مسابقات در مجموع راضی هستند؟

7-1 محدودیت های تحقیق

1-7-1 قابل كنترل

سن 18-25

جنس آزمودنیها به دختران محدود شده بود

مكان برگزاری مسابقات

زمان برگزاری مسابقات

2-7-1 خارج از كنترل

قد

وزن

سابقه ورزشی

شركت افراد ورزشكار به صورت داوطلبی

عوامل روانی و انگیزشها

تغذیه

8-1 واژه ها و اصطلاحات تحقیق

رضایت: احساس خوشحالی و خوشنودی انجام كار

هفته خوابگاه: در تقویم دانشگاه فردوسی هفته ای برای توسعه مهارتهای اجتماعی و جسمی دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد از 24/2 تا 30/2 درنظر گرفته شده است.

-3 مقدمه

پژوهش و كنجكاوی از تمایلات فطری انسانهاست و میل به شناخت ارضاء این حس موجب دست یافتن به محصولات زیادی شده است. مهمترین بخش یك پژوهش، انتخاب شیوه و روش درست تحقیق و ابزار و روشهای آماری مناسب است كه این امر با توجه به موضوع تحقیق و اهداف تحقیق و امكانات اجرایی كه در اختیار محقق قرار می گیرد وارد صورت می گیرد. خصوصیات فردی تك تك آزمودنیها قبل از اجرای پژوهش و همچنین نتایج بدست آمده توسط آنها در آزمون ها به صورت نمرات خام جمع آوری شده و پس از تنظیم، تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها صورت گرفته است و محقق سعی دارد آنچه هست را بدون هیچ دخالت یا استنتاج ذهنی گزارش نماید.

در زمینه رضایتمندی از برگزاری هفته خوابگاهها ابهامات زیادی وجود دارد. تحقیق حاضر نیز جهت روشن شدن پاره ای از ابهامات است.

در این فصل به طور كلی روش تحقیق، جامعه آماری، روش تهیه پرسشنامه، روش جمع آوری اطلاعات و روش آماری مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل داده ها به صورت مبسوط توضیح داده شده است.

2-3 روش تحقیق

تحقیق حاضر از نوع تحقیق توصیفی – میدانی با بهره گیری از تكنیك مطالعه گذشته نگر می باشد.

3-3 جامعه آماری

این تحقیق متشكل از كلیه دانشجویان دفتر دانشگاه فردوسی مشهد كه به عنوان تماشاچی و یا شركت كننده در مسابقات (هفته خوابگاهها شركت كردند) كه در زمان اجرای طرح در مسابقات حضور داشتند.

4-3 جمعیت نمونه «نمونه آماری»

جمعیت نمونه از 80 دانشجوی دختر دانشگاه فردوسی مشهد با میانگین سنی (25-18 سال) تشكیل شد.

5-3 متغیرهای تحقیق

متغیر مستقل: برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها

1-5-3 متغیر وابسته:

میزان رضایتمندی دانشجویان دفتر دانشگاه فردوسی مشهد

2-5-3 متغیر مداخله گر:

سن، رشته تحصیلی، مسابقه ورزشی، عنوان ورزشكار یا تماشاچی.

6-3 مطالعه مقدماتی

جمع آوری اطلاعات پژوهش حاضر از طریق پرسشنامه ای كه در یك صفحه طرح ریزی شده بود صورت گرفت به منظور رفع نقایص پرسشنامه مذكور ابتدا به استاد مربوطه جناب آقای دكتر مهدی طالب پور ارائه گردند و اصلاحات لازم انجام گرفت.

1-5 مقدمه:

این تحقیق به بررسی كارائی و نحوه اجرای مسابقات از دیدگاه دانشجویان دختر دانشگاه فردوسی مشهد نموده است. این فصل به تجزیه و تحلیل نتایج این تحقیق می پردازد.

در این فصل ابتدا اقدام به بحث و توصیف نتایج حاصل از تحقیق و تفكیك هر پرسش و فرضیه می پردازد و پس از آن به محدودیت های تحقیق، پیشنهادات ارائه ارائه می گردد.

2-5 بحث و نتیجه گیری

توسعه مسابقات خوابگاهی به منظور سلامتی و نشاط و شادابی دانشجویان دختر امری ضروری است بنابراین لازم است هر مدیر در محدوده مدیریتی خود به تجزیه و تحلیل برگزاری مسابقات پرداخته و از این طریق به مشكلات و نارسایی های موجود پی برده و با ارائه پیشنهاداتی مسئولین برگزاری مسابقات را مطلع نموده تا با در اختیار گذاشتن امكانات، پرسنل و بودجه كافی در جهت برگزاری بهتر این مسابقات گامی فراتر برداشته شود.

در فصل چهارم مشاهده شد كه ازدمودنیها از 15 رشته از دانشكده های مختلف در مسابقات هفته خوابگاهها شركت كردند همانگونه كه در بخش دوم فرم ارزشیابی (پرسشنامه) مشاهده شد 65 درصد از دانشجویان اظهار داشتند كه نظم و هماهنگی در اجرای مسابقات در حد خوب بوده است وحدود 40 درصد از دانشجویان اعلام نموده اند كه زمان برگزاری مسابقات در حد مطلوب بوده و 5 درصد آنها زمان برگزاری مسابقات را ضعیف اعلام كرده اند و 25/52 درصد از آزمودنیها مكان برگزاری مسابقات را خوب و 25 درصد آن را متوسط ارزیابی كردند وهمچنین 75/68 درصد از دانشجویان تبلیغات مسابقات را در حد مطلوب و 25/62 درصد از شركت كنندگان تبلیغات را در حد بسیار خوب اعلام نموده اند و آزمودنیها نیزمیزان همكاری برگزاركنندگان مسابقات را 25/51 درصد خوب و 75/33 درصد آن را بسیار خوب ارزیابی كردند. و شركت كنندگان میزان جذابیت مسابقات 75/63 درصد در حد خوب و 5درصد نیز آن را ضعیف اعلام نموده اند و همچنین 5/47 درصد از آزمودنیها داوری مسابقات را خوب و 5/37 درصد بسیار خوب و 15درصد متوسط ارزیابی كرده اند و نحوه برخورد برگزار كنندگان در مسابقات را 5/62 درصد در حد خوب اعلام كردند.

و آزمودنیها تنوع رشته های ورزشی مسابقات را 5/72 درصد خوب ارزیابی كردند.

میزان استقبال از مسابقات از نظر شركت كننگان 5/42 درصد خوب و 30 درصد متوسط و 5 درصد ضعیف اعلام نموده اند و 5 درصد درحد ضعیف ارزیابی كردند.

شركت كنندگان در مجموع سطح برگزاری مسابقات را 75 درصد خوب و 20 درصد بسیار خوب ارزیابی كردند و در كل میزان رضایتمندی از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشجویان دختر دانشگاه فردوسی مشهد 04/46 درصد خوب، 75/23 درصد بسیار خوب، 06/19 درصد متوسط، 08/2 درصد ضعیف اعلام گردید.

لذا با توجه به نتایج فوق می توان اظهار كرد كه مسابقات هفته خوابگاهها از لحاظ اجرایی در حد مطلوب می باشد.

به طوریكه گزینه ضعیف در هیچ سوالی از 5درصد تجاوز نكرده و حداكثر درصد را در همه سوالات گزینه خوب به خود اختصاص داد

فهرست مطالب

فصل اول- طرح تحقیق.. 1

1-1      مقدمه. 2

2-1 بیان مساله. 2

3-1 اهمیت و ضرورت تحقیق.. 3

4-1 اهداف پژوهش... 3

1-4-1 هدف كلی.. 3

2-4-1 اهداف ویژه 3

5-1 فرضیات تحقیق.. 4

6-1 سوال پژوهشی.. 5

7-1 محدودیت های تحقیق.. 7

1-7-1 قابل كنترل. 7

2-7-1 خارج از كنترل. 7

8-1 واژه ها و اصطلاحات تحقیق.. 7

فصل 2- پیشینه تحقیق.. 9

1-2 مقدمه: 10

2-2 پیشینه تحقیق.. 10

فصل 3- روش تحقیق.. 12

1-3 مقدمه. 13

2-3 روش تحقیق.. 13

3-3 جامعه آماری.. 14

4-3 جمعیت نمونه «نمونه آماری» 14

5-3 متغیرهای تحقیق.. 14

1-5-3 متغیر وابسته: 14

2-5-3 متغیر مداخله گر: 14

6-3 مطالعه مقدماتی.. 14

فصل چهارم- تجزیه و تحلیل آماری.. 15

1-4 مقدمه. 16

2-4 مشخصات آزمودنیها 16

3-4 توصیف سوالهای اختصاصی پرسشنامه. 19

1-4-4 آزمون فرضیه اول. 24

2-4-4 آزمون فرضیه دوم. 25

3-4-4 آزمون فرضیه سوم. 25

4-4-4 آزمون فرضیه 4. 26

5-4-4      آزمون فرضیه 5. 26

6-4-4 آزمون فرضیه 6. 27

7-4-4  آزمون فرضیه 7. 27

8-4-4 آزمون فرضیه 8. 28

9-4-4 آزمون فرضیه نهم. 28

10-4-4 آزمون فرضیه دهم. 29

11-4-4 آزمون فرضیه یازدهم. 29

12-4-4 آزمون فرضیه دوازدهم. 30

فصل 5- تجزیه و تحلیل نتایج تحقیق.. 31

1-5 مقدمه: 32

2-5 بحث و نتیجه گیری.. 32

3-5 محدودیتهای پژوهش... 34

4-5 پیشنهادات... 34

5-5 خلاصه تحقیق.. 35

منابع و مآخذ. 37

دانلود بررسی میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات  هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد


موضوعات:
[ بازدید : 143 ] [ امتیاز : 3 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس

چهارشنبه 4 اسفند 1395
13:05
ف
نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس

نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و پیدا کردن شماره موبایل افراد از روی مشخصات و همچنین نام و نام خانوادگی

دانلود نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس

شماره یاب
مشخصات موبایل
مکان یاب
پیدا کردن افراد
توسط موبایل
کنترل از طریق گوشی
کنترل شماره
جی پی اس
gps
زناشویی
سکس
آموزش روابط زناشویی
بهترین شغل اینترنتی
دسته بندی نرم افزار
فرمت فایل zip
حجم فایل 8589 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

نرم افزار پیدا کردن مشخصات فرد از طریق وارد کردن شماره موبایل و پیدا کردن شماره موبایل فرد مورد نظر از طریق وارد کردن مشخصات

با این نرم افزار دیگر نگران افراد مزاحم نباشید و بادادن شماره موبایل فرد مزاحم به نرم افزار مشخصاتش را دریافت نمایید. همچنین نگران پیدا کردن افرادی که دنبالشان میگردید و شماره ای از آنها ندارید نباشید. این نرم افزار با گرفتن مشخصات افراد شماره موبایل فرد مورد نظر را به شما میدهد. امیدواریم که از این نرم افزار استفاده صحیح و درست کنید. 

دانلود نرم افزار پیدا کردن مشخصات افراد از روی شماره موبایل و بالعکس


موضوعات:
[ بازدید : 114 ] [ امتیاز : 3 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]

اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل

سه شنبه 3 اسفند 1395
18:07
ف
اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل

اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل (پروژه ارشد و کارشناسی)

دانلود اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل

اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل
دانلود اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل
پاورپوینت اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل
M1
دسته بندی برق،الکترونیک،مخابرات
فرمت فایل ppt
حجم فایل 5765 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 200

در این مجموعه با کلیات و تمامی جزییات اصول طراحی و تکنولوژی موبایل جهت پروژه دانشجویی خود میتوانید استفاده نمایید. 

این بسته شامل 10 پاورپوینت انگلیسی و 1 پی دی اف به زبان انگلیسی:

BSSSYS: Program Course

AIR INTERFACE

Radio Path

SIGNALLING IN BSS

TCSM2E

BSC NOKIA

DE 34/DF 34 BTS Description

MetroSite BTS

Handover and  Power Control Algorithm

DX 200 ARCHITECTURE

دانلود اصول طراحی و تکنولوژی پیشرفته موبایل

موضوعات:
[ بازدید : 105 ] [ امتیاز : 4 ] [ امتیاز شما : 1 2 3 4 5 6 ]
تمامی حقوق این وب سایت متعلق به فایلها و مقالات دانشجویی است. | قدرت گرفته از Blogtez.com|